Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития

Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с требованиями к обучению. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания. Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования. На сегодняшний день актуальна проблема сочетаемости коррекционной и общеразвивающей программы с целью построения комплексной коррекционно-развивающей модели, в  которой определено взаимодействие всех участников образовательного процесса в достижении целей и задач образовательной программы детского сада. Феде