Дополнительные занятия

Конструкторы LEGO, оказывают влияние на всестороннее развитие ребёнка. В силу своей универсальности они являются наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников. Основой образовательной деятельности с использованием LEGO – технологии является игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. LEGO -позволяет учиться играя и обучаться игре. Игры – исследования с образовательными конструкторами стимулируют у детей интерес и любознательность, развивают способность к решению проблемных ситуаций, умение исследовать проблему и анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идею, планировать её решение и реализовывать, а также расширять активный словарь детей (техническими терминами и пр.). Кроме этого, LEGO – конструирование и робототехника позволяют заложить на этапе дошкольного детства начальные технические навыки, заложить фундамент профессиональной ориентации по пропаганде профессий инженерно-технической направленности, остро востребованных сегодня.

Степ – это небольшая ступенька, приподнятая платформа, название которой произошло от английского слова «step» и означает «шаг». С помощью степ - аэробики можно сформировать гармонично развитое тело, прямую осанку и выработать выразительные, плавные, точные движения, развивает подвижность в суставах, формирует свод стопы, тренирует равновесие. Но самый главный результат занятий степ - аэробикой – укрепление нервной, дыхательной, мышечной, сердечно-сосудистой систем, так как нормализуется артериальное давление, деятельность вестибулярного аппарата, а в результате систематических занятий дети получают гармонично развитое тело, прекрасную осанку и вырабатывают красивые, выразительные и точные движения.

Программа дополнительного образования составлена на основе обязательного минимума содержания по музыкальному развитию детей дошкольного возраста федерального компонента государственного стандарта, программы детский сад 2100 с учетом авторской программы «Оберег» Борониной. Программа «Оберег» предназначена для комплексного изучения фольклора в детском саду детьми от 5 до 7 лет с учетом ознакомления с музыкальным народным творчеством. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторности и периодичности событий. Этот принцип, лежащий в основе всей программы дает возможность детям в течении двух лет изучать и проживать одни и те же обряды, праздники, обычаи и соответствующий им устный и музыкальный материал. Познавая, творчески осваивая опыт прошлых поколений, дети не только изучают его, но и реализуют полученные знания в повседневной жизни. Фольклорные произведения учат детей понимать добро и зло, противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу и великодушие к природе. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторении и периодичности событий.

Данная программа разработана на основе программы «Физическая культура дошкольникам» Л. И. Пензулаевой и элементами программы «Школа мяча» Н.И. Николаевой, а также элементами авторской программы и технологии ее реализации, как регионального компонента в образовательном процессе дошкольного учреждения для физического воспитания детей 5-7 лет- Л.Н. Волошина, Т. В. Курилова «Играйте на здоровье». Программа обеспечивает всестороннее развитие физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста. Рабочая программа кружка рассчитана на детей 5-7 лет и направлена на формирование у дошкольников здорового образа жизни и установок на заботу о своем здоровье, на совершенствование всех видов движений и развитие физических качеств.

Актуальность данной программы заключается в том, что изобразительная продуктивная деятельность является наиболее благоприятной как для развития мелкой моторики, так и для творческого развития способностей детей. На занятиях по лепке решаются задачи всестороннего развития детей. В процессе реализации программы у дошкольников развивается способность работать руками под контролем сознания, совершенствуется мелкая моторика рук, точные действия пальцев. Данная программа направлена на развитие у детей мелкой моторики, творчества, исследовательского интереса, пространственных представлений, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему.

Данная программа разработана на основе программы «Физическая культура дошкольникам» Л. И. Пензулаевой и элементами программы «Школа мяча» Н.И. Николаевой, а также элементами авторской программы и технологии ее реализации, как регионального компонента в образовательном процессе дошкольного учреждения для физического воспитания детей 5-7 лет- Л.Н. Волошина, Т. В. Курилова «Играйте на здоровье». Программа обеспечивает всестороннее развитие физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста. Рабочая программа кружка рассчитана на детей 5-7 лет и направлена на формирование у дошкольников здорового образа жизни и установок на заботу о своем здоровье, на совершенствование всех видов движений и развитие физических качеств.

Программа дополнительного образования составлена на основе обязательного минимума содержания по музыкальному развитию детей дошкольного возраста федерального компонента государственного стандарта, программы детский сад 2100 с учетом авторской программы «Оберег» Борониной. Программа «Оберег» предназначена для комплексного изучения фольклора в детском саду детьми от 5 до 7 лет с учетом ознакомления с музыкальным народным творчеством. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторности и периодичности событий. Этот принцип, лежащий в основе всей программы дает возможность детям в течении двух лет изучать и проживать одни и те же обряды, праздники, обычаи и соответствующий им устный и музыкальный материал. Познавая, творчески осваивая опыт прошлых поколений, дети не только изучают его, но и реализуют полученные знания в повседневной жизни. Фольклорные произведения учат детей понимать добро и зло, противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу и великодушие к природе. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторении и периодичности событий.

Программа дополнительного образования составлена на основе обязательного минимума содержания по музыкальному развитию детей дошкольного возраста федерального компонента государственного стандарта, программы детский сад 2100 с учетом авторской программы «Оберег» Борониной. Программа «Оберег» предназначена для комплексного изучения фольклора в детском саду детьми от 5 до 7 лет с учетом ознакомления с музыкальным народным творчеством. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторности и периодичности событий. Этот принцип, лежащий в основе всей программы дает возможность детям в течении двух лет изучать и проживать одни и те же обряды, праздники, обычаи и соответствующий им устный и музыкальный материал. Познавая, творчески осваивая опыт прошлых поколений, дети не только изучают его, но и реализуют полученные знания в повседневной жизни. Фольклорные произведения учат детей понимать добро и зло, противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу и великодушие к природе. Оригинальность программы заложена в самом цикле народного календаря, в повторении и периодичности событий.